Bertukar dan Membayar

Tujuan Pembelajaran

• Memahami pesan dan informasi dalam teks.
• Menggunakan kaidah penulisan nilai uang dengan angka dan huruf.
• Berbicara dengan kata-kata dan sikap yang santun.
• Menulis teks prosedur dengan langkah yang runtut.

Kata kunci: barter, fabel, uang, menabung, teks prosedur.

Siap-Siap Belajar

Pernahkah kamu menukar barang atau menabung? Uang membantu kita membayar barang dan jasa. Bab ini mengajak kita memahami cerita barter, mengenal uang, mengelola keinginan, serta menyusun langkah menabung di bank.

Ringkasan Cerita

Hewan-hewan di Hutan Kelayau awalnya bertukar hasil kebun dan barang. Barter tidak selalu mudah karena pihak lain belum tentu membutuhkan barang yang ditawarkan. Mereka mencoba batu sebagai alat pembayaran, tetapi batu berbeda bentuk dan berat. Ela Pelatuk lalu membuat uang kayu, sementara Sa Angsa menuliskan angka 1, 2, dan 5 agar nilainya mudah dibedakan dan dibayarkan.

Cerita ini berbentuk fabel: tokoh hewan berbicara dan bertindak seperti manusia. Cerita membantu kita membayangkan mengapa masyarakat memerlukan alat pembayaran yang praktis.

Cek Pemahaman

1. Bagaimana hewan-hewan memperoleh barang sebelum ada uang?
2. Mengapa batu tidak cocok menjadi alat pembayaran?
3. Apa manfaat angka pada uang kayu?
4. Apa pesan yang kamu dapat dari cerita?

Untuk memahami cerita, temukan tokoh, peristiwa, masalah, usaha penyelesaian, dan pesan penulis. Gunakan ADiKSiMBa—apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, bagaimana—untuk merangkum informasi penting. Fabel memakai tokoh hewan yang memiliki sifat seperti manusia.

Uang Rupiah ditulis dengan lambang Rp di depan angka, misalnya Rp5.000,00. Nilai yang sama dapat ditulis dengan huruf: lima ribu rupiah. Bilangan yang mengawali kalimat ditulis dengan huruf.

Uang Rupiah memiliki ciri pengaman. Kenali uang dengan cara Dilihat, Diraba, dan Diterawang (3D). Gunakan uang dengan hati-hati dan minta bantuan orang dewasa jika menemukan uang yang diragukan. Jangan merusak uang.

• Dilihat: amati warna, gambar, angka, dan tanda pengaman.
• Diraba: rasakan tekstur bagian tertentu.
• Diterawang: periksa tanda air dengan cahaya.

Ringkasan Informasi

Menabung berarti menyisihkan dan menyimpan sebagian uang secara rutin. Kita dapat menabung di celengan, bank, atau koperasi sekolah. Menabung melatih disiplin dan kesabaran serta menyediakan dana untuk kebutuhan mendatang. Bedakan kebutuhan dari keinginan, rencanakan tujuan, lalu sisihkan uang secara teratur.

Berpendapatlah dengan jelas dan santun. Kamu dapat menyampaikan alasan seperti, “Aku setuju karena …” atau “Aku kurang sependapat karena …”. Dengarkan pendapat teman dengan menghargainya.

Latih penulisan angka dan huruf secara tepat. Contoh: Rp39.400,00 ditulis tiga puluh sembilan ribu empat ratus rupiah. Perhatikan titik pemisah ribuan dan koma desimal pada penulisan nilai Rupiah.

1. Rp5.000,00 = …
2. Empat belas ribu tiga ratus rupiah = …
3. Rp83.750,00 = …

Buat celengan dari bahan bekas yang aman dengan bantuan orang dewasa. Hias dan tempelkan tujuan menabungmu, misalnya membeli buku atau menyiapkan hadiah. Presentasikan karya dengan suara jelas dan sikap santun.

Teks prosedur menjelaskan tahap untuk menyelesaikan suatu kegiatan. Susun teks dengan tujuan, persyaratan atau perlengkapan, dan langkah-langkah yang urut. Gunakan kalimat perintah, kata kerja aktif, serta kata penghubung seperti pertama, kemudian, dan terakhir.

1. Tentukan tujuan prosedur.
2. Catat persyaratan membuka tabungan anak dari sumber tepercaya bersama orang dewasa.
3. Susun langkah dari persiapan dokumen hingga penyetoran.
4. Periksa urutan dan kejelasan kalimat.

Bacalah cerita atau tulisan tentang uang, menabung, atau penggunaan uang. Catat judul, penulis, sumber, ringkasan, pengetahuan baru, dan sikap baik yang ingin kamu tiru.

• Barter adalah pertukaran barang; uang memudahkan pembayaran.
• “Ditukar dengan Apa?” merupakan fabel tentang alat pembayaran.
• Nilai uang dapat ditulis dengan angka dan huruf.
• Menabung rutin melatih disiplin dan membantu merencanakan kebutuhan.
• Teks prosedur berisi tujuan, persyaratan, dan langkah yang runtut.

Refleksi Bab 5

1. Hal baru yang saya pelajari tentang uang adalah ....
2. Tujuan menabung saya adalah ....
3. Langkah menabung yang ingin saya coba adalah ....